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每当我们拿过来一份完整的谱子，左上角一定有个“1=X”的符号，该符号就是告诉我们本曲采用何种调性的，但是仅仅能告诉我们这些而已，不能区分出是大调还是小调等更具体的划分。一般的朋友们通常都是依据此采用何种指法，比如说标着1=D，那么就1 5弦，标着1=C，就是2 6弦等等。可能很多人学琴都是死记硬背的这套指法，反正笔者小时候就是这样，虽然乐理学了一大堆，但是都是五线谱的，很少往简谱上靠。
但是当见到《二泉映月》这样的曲子时问题就出来了，因为该曲子标的明明是1=G，但我们在演奏的时候用的是1 5弦！这就逼迫我们去思考，为什么通常D调就是1 5弦，G调就是5 2弦了。通过上面的啰嗦，大家应该知道，各种调性决定了一首乐曲的音高，我们的二胡弦是可以调音高的。那么我们的二胡是怎样定弦的呢？通常情况下，我们里弦定为中音D，外弦定为中音A，也就是说，两根弦的震动频率确定下来了，即音高被固定（这点不明白的去学学初中物理的声学部分）。
假如谱面标有1=D，代表以D这个音当1，而我们的二胡里弦定弦就是定为D，自然里弦就是1啦。当D做1时，DEFGA，12345，A就是5，所以外弦就是5了——这样，当1=D，也就是我们常说的在D调的时候，我们的二胡为1 5弦。同样我们在看看别的调是不是也是这个道理，随便举个例子，比如1=A。这是A调，也就是说一A这个音当做我们的1，恰好我们的二胡外弦就是定为A，所以外弦当1。DEFGA，45671，D这个音是4，所以里弦做4，这样A调就是4 1弦的指法啦！
明白了这些，当我们在碰到新的调的时候，比如1=B，我们也能明白我们的二胡空弦是什么音了，就拿1=B为例子，以B这个音高作为1，而我们二胡的里弦是D，BCD，123，所以里弦是3；外弦定弦是A，AB,7i，所以外弦是7——这样，当1=B时，我们采用的是37弦（很不常见的哦）。那为什么《二泉映月》的指法那么特殊呢？这是因为理论上在演奏该曲时，我们二胡的定弦要改变，里弦定为低音的G，外弦定为中音的D，这样我们再按照上面所说的一算，应该是1 5弦了吧~
知道了空弦代表什么音，自然就可以推导出其他音的位置了。音高有整音和半音的区别，3和4之间、7和i之间是半音关系，其余为整音关系。而对于固定音高的C、D、E、F、G、A、B，E和F之间、A和B之间为半音，其余为整音。
据此我们来推算一下1=D的一把位指法。当1=D时，里弦做1，2这个音和1是整音关系，因此在我们的一指和千金之间留了很大的距离；3和2也是整音关系，所以我们的二指与一指之间也留了很大的距离；关键的时刻来啦：4和3的关系是半音，所以我们的指法为三指与四指几乎挨着；外弦与里弦是一个道理。当自己的几个手指头都用完了，我们就进行换把。不过要注意，把位向下进行的时候，根据声学的震动原理和音高的规定，在构成一个整音或半音的时候，演奏的指距会变得越来越窄，这也就是为什么当我们演奏四、五把位的时候经常需要“让指”，就是说一个整音距离已经近到一定程度了。同样道理适用于其他调性，比如1=G时，里弦一把位的手指摆放方式与D相同，但是在演奏外弦音阶的时候，二指与一指挨着而非三指，乃是因为3和4为半音关系，4和5为整音关系。如果仍然要二指与三指挨着演奏，那么拉出的将是升4——因为升4和3是整音关系，和5是半音关系。
掌握了上面所说的我们就能够离开老师和书本，自学各种指法了~下面我们用上面所说的理论进行一次推导。日本的二胡曲《风居住的街道》中间和结尾有好长的一段是降D调的，相信没有哪个老师会教学生这套指法。但是看了上面我啰嗦的这些，相信大家应该能够自己推导出各个音高的准确位置了吧！降D和D是半音关系，所以如果降D做1，那么D是什么？对，降2（说成是升1也可以）。那么外弦呢？一推算，哦，降6。
然后往下推其他音的位置吧。里弦空弦为降2了，那么一指位置摆放在略为靠近千金的位置就能演奏出2了（其实这个距离就是当我们拉F调时3和4的距离，为什么呢？因为降2跟2与3跟4一样，都是半音关系啊），然后留一大距离，二指按3，三指和二指挨着演奏4，同样道理适用外弦，继续往下推，就能知道高音的位置了。依据已知的位置，参考其他调自己熟悉的指法，给新的调式编配一套自己拉着习惯的指法就可以了。怎么样？搞定了吧~非常简单！
其实其他乐器的道理是一样的，聊举琵琶为例。琵琶定弦是AEDA，如果是D调的话，那么就是说四弦为5，三弦为2，二弦为1，一弦为5。然后每一个品格为一个半音关系，据此就可以确定出所有音的位置啦！
乐理并不复杂，而了解一些乐理对于乐器的学习会有很大的帮助的。身边好多朋友乐器演奏得非常棒，但是对乐理却一窍不通，一面对五线谱就傻眼，不用说用线谱演奏了，就是将其译为简谱都不会。想来民乐教学中时常忽视乐理教学（二胡教程老师在这里说的主要是指西洋的音乐理论，因为中国传统音乐理论一是好多略显过时不甚实用，二则精华的东西太高深了……），希望大家能够自己多找些基本乐理的书看看，力争让我们的民族音乐与国际接轨，将我们的传统雅韵发扬光大~
