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今天二胡指法老师继续用二胡音位棒的动态图讲解二胡指序和保留指练习方法，二胡指序是左手四个手指在连续演奏各种音程、音型和旋律时按弦动着的先后次序，二胡保留指是两个以上手指同时按在线弦上称为保留指，它通常运用在乐曲中换指动作过于频繁时，或在需要浓厚音色时，或小指按弦时，或某些特殊技法。下面我们着重讲一讲这两个技巧的练习方法。
二胡指序练习讲解
二胡指序是左手按指的次序，它是重要的左手技法基础，如1-4指间的“叠加”及“交替”指序的按指原则。在实际演奏时，如演奏快速旋律时或演奏中旋律的突然变化时，有的指序的按指会感到别扭，造成手臂、手腕、手指的紧张，尤其是使用小指的情况下，有时会严重地影响了快速的按指和音准。因此，对于有难点的按音指序，应有选择地坚持相应的指序练习，以培养指距变换的适应能力，促进各运指能力均衡地发展。
以下是练习的几个简单例子(以G大调为例)：
一、同弦按指指序
在指序按指中，最基本的是上行时的按指次序(叠加的按指)，而下行时的按指次序是逐减的按指顺序。在1-2指或3-4指成半音情况下的按指有一定的难度。在实琴上练习时，有时为了提高发音的清晰度，在按指中可采用某些小技巧，如上图所示。
上图以G大调外弦练习“345 643”的指序。具体按指时当按到第四个音“6”时，就应迅速地抬起无名指，从而使中指按下的“4”音十分清晰。同理，若练习“345 63”中的最后两个音时，小指按下“6”时就应尽早地抬起中指和无名指，从而使最后的“3”音十分清晰。这样的练习对提高快速按指的清晰度会有很大的帮助。当快速练习时，可放低手指抬起的高度。
注：
1、在上图“半全全”指型的练习中，除了注意1-2指成半音外，还要留意1-3指是大三度的按指，在按下小指时，应不使其它手指下扯并保持手型的稳定。
2、在练习图中的指序前，可先进行简单的上、下行的指序练习。
3、除了上述的练习外，还可在不同把位的内外弦上进行练习，最关键是要提高按指的速度及抬指的灵敏度，以提高在实琴上演奏的清晰度。
二、内外弦按指时指序的变化
上图是G大调内、外弦上按指的动作，其中内弦采用上行叠加的按指，而下行采用连续逐减的按指动作。注意内弦是“全半全”指型，外弦是“半全全”指型。掌握了这样指型及按指的指序，则在实琴上，G调第一把位的音准就会得到基本的保障。
注：
1、在按下小指时，应不使其它手指下扯并保持手型的稳定。
2、可以用不同的练习手法，如内外弦皆采用上行的指序或下行的指序等。
三、同弦“交替”按指指序
上图以G大调外弦的按指为例，按指的指序是“3-5、4-6”。练习时当按下“5”音时，应将食指保留，同理当按下“6”音时，也应将食指和中指保留，这可以增强练习的效果。
注：
1、上图中1-3指间是小三度音程，而2-4指间是大三度音程。在按下小指时，应不使其它手指下扯并保持手型的稳定。
2、快速练习时，可放低手指按指的高度。
二胡保留指练习讲解
手指的预按--能作为其它按指基准的保留手指，它应该预先或尽早地按在弦上，这就是手指的预按技术。
手指的保留--左手按指时要尽可能地保留在琴弦上，只要可以不抬起来，就一直地保留在弦上，这就是手指的保留技术。
采用预按与保留技术能使手指按弦简洁省力，增强音准的控制力和维持乐句的连贯性，减除按指的杂音，以及使左手的指法与右手的运弓很好地同步。因此只要有可能，一般都应采用手指预按与保留技术。
注：手指预按与保留技术在实际的应用中要综合地进行考虑，一定要在不影响其它各方面的前提下使用保留指。一般在快速的乐曲保留指的使用率较高，在慢速中使用较少，尤其是对于揉弦有影响时，则不用保留指。如《喜送公粮》曲(F调)的第1、第2小节中的“”的音型为了使颗粒感更强，相关教材中都提示演奏时最好不用保留指。另外，保留指的使用还要因人而宜，有的人手指生理条件不太理想，则有时使用保留指将十分困难。
一、快节奏中使用保留指
在演奏连续快速节奏时，保留指能让快速地进行更加顺畅。比如D调外弦的“6712 7121”。当速度要求非常快时，那么应该尽量保留手指。
注：初练时，保留在弦上的手指会有些紧张和别扭感，但经过一段时间的训练后，会逐步得到缓和。
二、二胡保留指在食指定位方面的运用
保留指在食指定位方面的运用是重要的一种二胡技法。使食指成为左手其它手指音程关系上的参照点，这对音准的控制非常有利，尤其是小指正确地伸扩按指。如在演奏(4 1)弦、(7 #4)弦等比较难于掌握调性音准的曲目，可以借助食指的切位以实现正确地演奏。
上图是D大调食指保留在外弦第三把位的“升1”音上，从图中可以看出，由于食指相对固定不动，切住了主要的音位，使其它手指的按音(尤其是小指的音准)变得非常容易。
注：练习时还可将1-2-3指皆保留在弦上，以加强练习的效果。
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