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在科学研究上，有一条叫做艾宾浩斯遗忘曲线，研究结果明确表明：如果学过的知识不加以练习巩固，那么6天后，我们的记忆只剩下22%左右，且随着时间的增长，遗忘的就会越多。
有的筝友或家长可能会表示困惑，想着假期过完勤加练习不行吗？
试想自己或孩子在放假前一天正好在古筝教学老师那学了新技法，然后7天不练，大大降低了学筝效率不说，想再回到节前状态，又得重新花多少精力和时间，而且现在古筝老师也挺贵的。
所以，保持练习是首先是为了不遗忘，加上在假期也能反复巩固、加强、打磨，这份自律和坚持能帮助我们抵达更深的学筝层次。
那么国庆假期7天如何合理安排时间，高效弹琴呢？
首先还是要严格规定好假期每天的练琴时间，特别对于自律性比较弱的孩子来说，家长一定要以身作则，不要轻易打破常规。
如果孩子想看电视，玩游戏.，一定要在弹琴任务完成后才可以执行，务必使练琴规律化、正常化。
接下来看，国庆假期，具体到每天我们应该练什么：
第一天
加强记忆，改错及基础练习。第一天我们把节前古筝老师教学内容再温习一遍，特别是老师指出的错点，一定要及时、针对性的练习。如果过了几天再练，我们对所学内容已经记忆模糊了，这时候效率已经大大减弱。这一块内容，大于占总练琴时间的50%。
另外50%我们用于练习基础，例如练习音阶、琶音、摇指等等，让自己进入假期练琴的状态。
第二天
新课重难点练习，基础练习。第二天以练习新课内容为主，切忌囫囵吞枣，什么都练。这一块，我们要把重难点拎出来强化练习。第二天练新课内容不用练到很完美，初练期练到不弹错就很好了，还是以慢练为主。
其他时间维持基础练习即可。
第三天
新课练习。昨天把新课的重难点单独拿出来练习后，今天就来检测效果，看看自己是否能用较慢的速度，把新课内容弹到准确无误。如果不行，还是倒回昨天的重难点练习，基础动作拆解，知道新课内容准确弹奏出来。
第四天
整体练习。整体练习的要求是一定要从头到尾，完全准确地弹奏出来，速度慢点或断断续续都不要紧，但不可以弹错。整体练习其实也是对前两天练习内容的检测，这一块对自己或家长对孩子的要求是要正确。熟练。
第五天
整体练习，弹奏流畅。今天的任务要求就是熟练弹奏，把速度调整到正确的拍数，不完善之处要加紧练习，不可出现停顿，断断续续的现象，
第六天
回顾练习，为节后练习做准备。假期也进入倒计时了。经过了前面几天的练习，第六天我们回顾下这几天练习内容，哪些是自己还不明确的点，哪些是难点......这些都要记录下来，节后上课去请教老师。发现问题的初期，一定要及时跟老师沟通。
假期练琴指南就跟大家分享到这里，希望大家能好好利用假期时间查漏补缺。
关于假期，最后再跟大家唠几句。“假期”是大多数年轻人的自我欺骗，人们在假期往往把时间用在低质量但高消耗的娱乐中，例如刷手机，打游戏，k歌......所以这就是大多数人假期结束后反而比上班上学更累的原因。
“假期”≠“休息”，想要比别人弹琴练得更快更好，想要跟普通人不一样，那就要有跟普通人不一样的狠劲！坚持到最后的你，一定会有意想不到的收获！
