学音乐需要天赋吗？为什么？

学音乐是需要一定天赋的，那么大家知道最好的天赋是什么吗？那就是兴趣，如果你不喜欢音乐，那么不管你练习多久，曲调是多么准确，但是你演奏出来的音符不说感动别人，连自己都无法触动，好似没有灵魂。

今天二胡教学老师给大家分享两个例子，希望对大家有所帮助。

一、我有个朋友，从小在他父亲的严厉“强迫”下学习小提琴。请了不少老师，从小提琴初级课程一直练到《开赛36课》和《马扎斯75课》（我的五线谱知识就是从他那儿听熟的曲子，然后再对照谱子学会的），后来被县文艺工作队录取为小提琴演奏员。但由于其对音乐没有兴趣，伴奏也是应付差事，基础打得非常好，任何曲子都难不倒他，但听他拉曲子，跟听”拉锯“没有多大区别，每个音符都拉出来了，但拉出的音乐没有美感可言，基本在“噪音”范畴。

因为，音乐没有经过他心灵的美化，只是机械地运作。最终他选择了离开这个行业，从事了他心爱的工作，并且取得了很好的成绩。不过他从此再没有动过他从小拉到大的小提琴。这就是“棒打出来的演奏者”的结局，我没有贬低他的意思，他人非常好，我们还是好朋友。只是想告诉大家“天生我材必有用”，孩子不愿意干的的事，我们没必要去强迫他。

二、前几天和我的一个高中同学相聚，他高中毕业后考取了一所军工学校，到后来在某地一个军工企业（后改为其他企业）当专家。让我没想到的是他的歌唱的非常专业，他参加过许多歌唱大奖赛，并获得过奖励。他有音乐天赋却学了其他的专业，如果从事音乐行业，他肯定成绩不错。

这两个例子说明天赋对于学习音乐非常重要，但有天赋没有机会学习也很遗憾。天赋有时候隐藏很深，我们并不容易发现它。据说贝多芬四岁时是他父亲强迫学习小提琴和钢琴的，如果不是强迫，一代伟大的音乐家也可能被埋没；光有天赋没有勤奋努力还是不行的。音乐神童莫扎特曾说过，他的成绩的取得，与他刻苦努力分不开，他几乎对当时所有音乐家的作品都进行过细致的研究。许多有成就的音乐家、歌唱家、演奏家，无一不是音乐天赋极高，又刻苦努力而成功的。好在现在的教育界提倡“素质教育”，这样可以及时发现每个学生的特长，量体裁衣，重点培养。

说到这儿，突然想起央视报导了“星光大道”海选时有几个朋友每次都要报名去参加，有的人已经参加了无数次，都被淘汰，那可真是“每败每战”。即使专业人员告诉他们“五音不全”，“不适合这一行”，他们还是不甘心，毫无拘束的“放歌高唱”，尽管大家的耳朵饱受“酷刑”，他们的自我感觉还是良好的。这种情况在我们身边也经发生，有自知之明的人就不去碰了，但对于没有自知之明感觉的人也不能剥夺他“抒发”感情的权利，只是大家敬而远之即可。

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